MAPAS CONCEPTUALES CURRÍCULO DE PRIMARIA
GUÍAS DE TRABAJO AUTÓNOMO CURRÍCULO DE PRIMARIA
GUÍAS DE TRABAJO AUTÓNOMO LAS TIC Y LOS AMBIENTES DE APRENDIZAJE
Lic. GONZALO RODRÍGUEZ DAZA
Si lo veo lo recuerdo, … Si lo oigo lo olvido, si lo hago lo comprendo, si lo descubro me motivo y si lo produzco, ES SIGNIFICATIVO.
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Comentarios
Linda Mariana Leguiz… en PFC ENS DE MONTERREY… 
Laura Sofía Jiménez… en PFC ENS DE MONTERREY… 
Jimena Alexandra Fra… en PFC ENS DE MONTERREY… 
Karen Lizeth Jimenez… en PFC ENS DE MONTERREY… 
Karen Daniela Rincón… en PFC ENS DE MONTERREY… 
Lic. GONZALO RODRÍGUEZ DAZA 
El núcleo de Currículo de Primaria aportó a mi formación docente una comprensión más clara sobre cómo se organiza, adapta y aplica el currículo en el aula. Me permitió reconocer la importancia de planificar con intención pedagógica, responder a las necesidades de los estudiantes y articular la teoría con la práctica. Además, fortaleció mi mirada crítica frente a las decisiones curriculares y mi capacidad para proponer estrategias coherentes con el contexto escolar.
Autoevaluación KAREN DANIELA RINCÓN MARÍN: 4.6.
Me califico así porque mantuve compromiso, responsabilidad y apropiación de los contenidos. A pesar de algunos retos, cumplí con las actividades, participé activamente y logré comprender y aplicar los conceptos vistos, demostrando un desempeño muy bueno.
Autovaluvacion 46
Karen Lizeth Jiménez Gaitán
Segundo semestre
Durante el desarrollo de la materia de Currículo pude fortalecer de manera significativa mi proceso formativo. Esta asignatura me permitió comprender más a profundidad aspectos esenciales de la planeación, especialmente en lo relacionado con la elaboración de planeadores, la identificación de sus componentes y la aplicación de los conceptos básicos que los orientan. Además, gracias a las explicaciones, acompañamiento y retroalimentaciones del profesor, pude aclarar dudas, corregir errores y mejorar la manera en que estructuro y presento mis planeaciones.Considero que los contenidos trabajados aportaron de forma valiosa a mi práctica pedagógica, ya que me brindaron herramientas para organizar mejor mis ideas, anticipar estrategias y tomar decisiones fundamentadas frente a las necesidades de los estudiantes. Como sugerencia, pienso que esta materia sería aún más pertinente si se impartiera desde el primer semestre. Esto permitiría contextualizar tempranamente a los estudiantes del PFC, ya que desde el inicio tienen contacto con las clases, las prácticas y los niños, por lo que contar con estas bases desde el comienzo facilitaría su adaptación y comprensión del proceso pedagógico.
Autoevaluación: 46
El núcleo de currículo de primaria aportó significativamente a mi formación como docente, no solo desde lo teórico, sino también desde la práctica. A través de este espacio comprendí la importancia de planear las clases de manera organizada, coherente y con sentido pedagógico. Aprendí a estructurar una clase, enlazar una actividad con la siguiente, asegurar la continuidad del aprendizaje y comprender cómo cada parte del plan de área se articula para lograr los objetivos formativos.Además, este núcleo me permitió aprender desde la experiencia real del docente. Las orientaciones y consejos que recibimos fueron valiosos, pues nos recordaron la necesidad de actualizarnos constantemente, ser estratégicos, reflexivos y perseverar en nuestra labor educativa. Sentí que esta área me abrió nuevas perspectivas, porque ahora reconozco elementos de la planeación y del currículo que antes desconocía.En general, considero que este núcleo fortaleció mi visión como futura docente, dándome herramientas, confianza y claridad sobre cómo construir procesos educativos más sólidos y significativos para los estudiantes.
DARLI PAOLA ARÉVALO CARIBAN
Gracias teacher por su enseñanza
MILBER ESTEBAN NIEVES
II SEMESTRE
Este núcleo me permitió comprender cómo se organiza y se desarrolla el currículo en la educación primaria. Aprendí a interpretar planes de área, secuencias didácticas y lineamientos, y entendí la importancia de planear de manera coherente entre objetivos, actividades y evaluación. También fortalecí mi conocimiento sobre enfoques pedagógicos, estrategias didácticas y el rol del docente como mediador del aprendizaje
autoecalucion : 48
Nombre: Milber Nieves